
Zusammenfassung von literarischen texten. Literarische gattungen beschreiben die literatur immer von außen. Damit sie einen literarischen text möglichst präzise aber knapp wiedergeben können bedarf es einiges an vorarbeit. Aber nicht nur in der schule sind zusammenfassungen gefragt sondern auch im alltag kommen wir nicht um sie herum. Sie sollten sich vorher genau mit dem text auseinandersetzen ihn verstehen und auf seinen zeitlichen ablauf hin untersuchen.
Die aufgabe einer wiedergabe eines literarischen textes besteht darin dem leser den inhalt eines textes knapp aber präzise und in eigenen worten zu übermitteln. Anleitung zur zusammenfassung nichtfiktionaler journalistischer texte journalistische texte geben dir von anfang an eine klare gliederung vor. I n sachtexten werden alle passagen gestrichen die nicht zur fortsetzung des kerngedankens gehören. Vermutlich hast du in der schule schon einmal die aufgabe bekommen einen text zusammenzufassen.
Inhaltsangabe von literarischen texten. Für die textzusammenfassung gelten dennoch die gleichen prinzipien die auch für die zusammenfassung literarischer texte gelten. Bei einer zusammenfassung werden ein oder mehrere sachtexte auf das wesentliche reduziert wiedergegeben. Sachtexte und literarische texte haben unterschiedliche funktionen und sind zu unterschiedlichen zwecken geschrieben.
Dazu gehören i n literarischen texten alle textpassagen die nicht für den fortgang der handlung von entscheidender bedeutung sind oder ausführliche beschreibungen enthalten. Das bedeutet dass dabei der versuch unternommen wird literarische texte in eine ordnung zu bringen und sie aufgrund ihrer gemeinsamkeiten oder auch besonderheiten zusammenzufassen und voneinander zu unterscheiden. In diesem arbeitsbereich finden sie verschiedene literarische fiktionale texte inner und außerhalb von teachsam die sich besonders gut zur inhaltsangabe eignen. In der jahrgangsstufe 7 stellt der lehrplan vor allem die verbindung zum gezielten nutzen von sachbuch und sachtext her.
Diese unterscheidung ist nicht immer eindeutig da es viele grenzfälle gibt. überflüssiges sollte man weglassen damit die länge der wiedergabe nicht mit der des originaltextes vergleichbar ist. Ziel ist es diese texte mit verschiedenen schülerbeispielen zu erschließen.